Seit vielen Jahren führen wir im Frühjahr und Herbst unsere Reise: "Einführung in tibetischen Buddhismus" nach Dharamsala durch. Dharamsala ist der Sitz der tibetischen Exilregierung in den Bergen des Indischen Himalaya. 1998 haben wir dort in Zusammenarbeit mit Nawang Lhamo, einer Parlamentarierin ein Ausbildungsprojekt für behinderte Kinder und Jugendliche begonnen: Nyingtop Ling, den Garten der Zuversicht.

Unser Projekt schafft eine Berufsausbildung und Beschäftigungsmöglichkeiten für behinderte tibetische Kinder - zunächst im Exil und später, je nach Entwicklung der politischen Umstände, auch in Tibet.

Nawang Lhamo die Leiterin des Projektes

Nyngthobling 1999

Nyngthobling 2005

Zunächst sind zehn, inzwischen schon fünfundfünfzig leicht und schwer behinderte Kinder im Alter zwischen 12 und 18 Jahren aus Familien der Exiltibeter mit größerer Notlage ausgewählt worden. Die Erweiterung wurde durch den Neubau im Jahre 2003/04 möglich, der im Mai 2004 feierlich in Gegenwart von Prof. Samdong Rinpoche, Ministerpräsident der Exilregierung, eingeweiht wurde.

Die Kinder wohnen und lernen zusammen, damit sie zu Selbstvertrauen und Zuversicht finden. In den Ferien kehren sie zu ihren Familien zurück, was die spätere Reintegration erleichtern soll.

Die Produkte ihrer Arbeit werden verkauft, um dem Projekt zu mehr Selbständigkeit zu verhelfen. Es ist für die Kinder sehr wichtig zu merken, daß sie nicht mehr vollkommen abhängig von anderen, sondern in der Lage sind, selbst etwas zu ihrem Lebensunterhalt beizutragen.
Das Personal umfasst jetzt zwölf Personen, fünf davon als Lehrer.

Markus Hegemann:
"Jedes Mal, wenn ich das Gelände von Nyingtobling betrete, empfinde ich einen großen Frieden an diesem Ort. Eine Ausstrahlung, die getragen wird von dem Umgang der Menschen miteinander: Es ist eigentlich eine Situation, die mehr an eine große Familie erinnert, als an ein Heim mit 55 Kindern und 12 Betreuern. Die Kinder sitzen in den Pausen in kleinen Gruppen im Garten, spielen miteinander, ruhen sich aus. Im Unterricht geht es sehr zielgerichtet und diszipliniert zu. Anders als in deutschen Schulen sitzt jedes Kind ganz konzentriert bei seiner Arbeit. Die Lehrerin geht aufmerksam umher, versucht jedes individuell zu fördern. Erstaunt war ich über die künstlerische Qualität in einer Thangka Malklasse. 

Auch in der neu eingeführten Räucherstäbchenproduktion arbeiteten die dort tätigen Jugendlichen ruhig und effektiv Hand in Hand. Jedes Kind wird entsprechend seinen Möglichkeiten in einer der verschiedenen Kunsthandwerksklassen (Malen, Sticken, Nähen, Schmuckherstellung) oder eben auch in der Manufaktur von Räucherstäbchen, Glücksbändern oder Postkarten eingesetzt.

Möglich wird dieser Betrieb durch den Einsatz von Fachlehrkräften, die das ursprünglich vorhandene Team von Betreuerinnen ergänzen und bereichern."

nyingthobling.neuewege.com

• INDIEN - Projekt: Nying Tob Ling
• ZANSKAR – Projekt: Jamyang Ling
• NEPAL – Projekte von Roman Mueller